Unidad de Valoración Neurológica |
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- Valoración neurológica del paciente.
- Seguimiento y mantenimiento del paciente con relación a sus secuelas y a su enfermedad de base en la mejor situación neurológica posible.
- Coordinar y supervisar la evolución general del paciente.
- Informar a los familiares respecto a las expectativas pronosticas y terapéuticas del paciente.
- Contribuir a la mejora de la calidad de vida de pacientes y cuidadores.
- Colaborar en los planes de docencia e investigación del centro
- Colaborar en el plan de Calidad del centro.
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Unidad de Valoración
y Seguimiento Médico |
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- Valoración de los pacientes remitidos por daño cerebral
- Realización del diagnóstico médico general
- Control y seguimiento clínico de cada paciente
- Información a familiares sobre el proceso de su enfermedad a nivel general
- Evaluar la calidad de la asistencia sanitaria
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Unidad de Neuropsicología e Intervención Cognitiva |
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- Identificación de los déficits cognitivos y conductuales del paciente.
- Evaluación neuropsicológica desde una perspectiva integral con el resto de areas.
- Diseñar y desarrollar programas de intervención.
- Aumentar de la autoestima del paciente.
- Estimular cognitivamente para compensar los déficits amnésicos y cognitivos.
- Entrenamiento en técnicas necesarias para control de conducta disruptiva.
- Integrar al paciente conductualmente a la sociedad y normas básicas de comportamiento.
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Unidad de Terapia Ocupacional |
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- Valoración de los pacientes.
- Implementación de programas de intervención.
- Aumentar la cantidad y calidad de las interacciones sociales y favorecer la integración en la comunidad.
- Aumentar la autonomía en las actividades básicas de la vida diaria: alimentación, vestido, aseo, etc.
- Aumentar la autonomía en las actividades instrumentales de la vida diaria: manejo de dinero, preparación de comida, cuidado de la ropa, limpieza del hogar, etc.
- Entrenamiento en el uso de ayudas técnicas: cubiertos adaptados, tablas de transferencias, abotonadores, calzadores adaptados, etc.
- Llevar a cabo una integración laboral en los casos que procedan.
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- Conseguir la máxima funcionalidad e independencia que permita al paciente desenvolverse en su vida diaria.
- Guiar al paciente al desarrollo y el uso de las capacidades de los miembros afectados.
- Prevenir complicaciones, como retracciones articulares, contracturas de extremidades paréticas, trombosis venosas o úlceras por presión.
- Inhibir los patrones anormales de movimiento del paciente.
- Normalizar el tono y facilitar el movimiento normal.
- Reeducar el equilibrio postural.
- Reeducar la marcha y corregir las diversas anomalías.
- Readaptación al esfuerzo.
- Corregir deformidades ortopédicas mediante tratamiento, confección de ortesis y entrenamiento en el uso de prótesis.
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Adaptación y readaptación de:
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- Los trastornos del habla entendidos como, trastornos en la mecánica articulatoria y/o rítmica de la palabra como unidad de la expresión verbal.
- Los trastornos de voz entendidos como la alteración de una o más de las características acústicas de la voz (timbre, tono e intensidad). El trastorno puede ser temporal o permanente.
- Trastornos del lenguaje: entendidos como, alteraciones del desarrollo del lenguaje, y afasias.
- Trastornos de la lecto/escritura.
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Unidad de Coordinación y
estrategias de reinserción |
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Adecuación de los recursos sociales a las necesidades.
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Evaluación y Mejora de la calidad de vida del cuidador principal.
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Prevención y asistencia del Síndrome de Claudicación Familiar.
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Apoyo a los cuidadores principales.
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Información a cuidadores y familiares.
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Evaluación continuada de la situación familiar y de la asistencia socio-sanitaria.
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Establecer formulas de reinserción social y laboral a través de creación de estructuras laborales que faciliten dicha integración.
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Unidad de docencia y formación |
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Está constituida por los recursos destinados a:
- Informar a los pacientes y familiares sobre los diferentes aspectos relacionados con el daño cerebral.
- Formar a los cuidadores para mejorar la calidad de los cuidados y su calidad de vida.
- Formar a profesionales en los aspectos relacionados con el daño cerebral necesarios para una mejora asistencial y calidad de vida de los pacientes y su entorno socio-familiar.
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